Giugliano, giornata della disabilità: convegno sul tema

La Cooperativa Ursa Major, in occasione della giornata mondiale della disabilità, organizza un Convegno
formativo/informativo sulla disabilità, autismo e disturbi dell’apprendimento, rivolto a tutti i professionisti del
settore e gli interessati (logopedisti, educatori, psicologi, medici, insegnanti, genitori,..), per promuovere
l’integrazione tra diversi soggetti e diversi sistemi che si misurano sul versante dell’istruzione, della sanità,e del
sociale sullo sfondo di un modello di società inclusiva che vive la differenza come risorsa.

L’evento, organizzato dalla Cooperativa Ursa Major Onlus, è in programma sabato 1 dicembre 2018 dalle 9.30
alle 17.30, presso il Teatro “ Diana” dell’Istituto Scolastico I Circolo di Giugliano in Campania.
Le conoscenze in merito all’autismo, alla disabilità e ai disturbi dell’apprendimento si sono
modificate notevolmente negli ultimi vent’anni, portando a radicali mutamenti nei paradigmi di comprensione del
disturbo.

La complessità clinica dei suddetti fenomeni e l’ampia variabilità nei modelli eziologici e patogenetici
ha contribuito a creare disomogeneità nella presa in carico territoriale, in quanto ogni Servizio deputato faceva
riferimento a modelli storici e teorici propri, adattandoli al disturbo.
È nata quindi sempre più forte l’esigenza di modelli operativi innovativi e sinergici, continui e contigui.

Le linee guida internazionali e nazionali sottolineano che il grado di efficacia di un trattamento educativo/abilitativo a
favore di soggetti con autismo, disturbo dell’apprendimentoo e disabilità intellettiva, dipende non solo dalla
precocità con cui viene attuato lo stesso, ma anche dall’uniformità e dal coordinamento delle agenzie educative
all’interno del programma di recupero.
Durante il convegno, dunque, si parlerà di identificazione precoce dei segnali di rischio per l’ identificazione del
disturbo dello spettro autistico e dei disturbi dell’apprendimento, ci si soffermerà sui modelli di diagnosi e sugli strumenti operativi che consentono di aumentare le possibilità di inclusione scolastica e integrazione sociale, sulla possibilità di fornire strategie operative alle varie figure coinvolte, sostegno alla genitorialità, assistenza legale e
servizi offerti dalle normative vigenti.

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